作者：肖灿先（原井冈山大学医学院党委书记）

进入井冈山大学，我最怕安排去做学生工作，因为我那时已年过五旬，与学生年龄差距很大，可学校偏偏把我安排去教育学院协助两位主要领导负责学生工作。后来去医学院工作，岗位有了改变，但学生工作仍然是重头戏。好在两个学院此前的学生工扎实，成效显著，学校曾经表扬教育学院学生工作做得好；学校还在医学院和护理学院开过学生工作现场会，两院的党委副书记在会上介绍学生工作经验。有这样的基础条件，我对做好学生工作还是很有信心。

1

如何缩短与学生之间的距离，密切关系，是摆在我面前的第一难题。我觉得只有亲近学生才可能解决这一难题。我坚持多与学生接触，学生上课，如果我不忙，就去听课；学生在寝室，我去寝室与他们聊天；田径运动会举行前，我经常去训练场看看教育学院的运动员训练。校园文化艺术节要开幕了，我正在南昌参加培训学习，时间半个月，本来不打算中途回校，可有学生干部给我打电话，希望我回校一趟给大家鼓鼓劲，我赶紧回校给大家作动员，尔后赶紧返回南昌。活动结束，学生干部打电话将获得优秀组织奖和一批节目分获一二三等奖的喜讯告诉我，我和他们一样高兴。在与学生的密切接触中，逐渐缩短了互相之间的距离，融洽了感情，密切了关系，获得了尊重和信任。比如有的学生在学习生活中的困惑愿意向我坦露，希望我帮助排除；有的学生家庭成员之间的矛盾也愿意跟我诉说，向我寻求解决矛盾的办法。女孩子们在校园里遇到我散步，竟叫我“肖爷爷好！”或许在她们的心目中，我更像一位爷爷。

去医学院工作了，我仍住在校本部，每天坐公交车去医学校区上班要过20站，中午就在医学校区学生食堂用餐，有时晚餐也在那里解决。我每天和学生一样排队买饭菜，学生让我优先，我说没必要。买了饭菜和学生坐在一起吃，顺便问问学生每月的经济开支。有一位女同学买了个精致的不锈钢饭盒送给我，叫我不要用食堂的餐具，怕不卫生，可我一直舍不得使用。有男同学对我说：“食堂饭菜品种比较单调，质量不高，我们本来想去提意见，但看到您也天天在这里吃，大家就说，书记能吃，我们还不能吃？就不去提意见了。”我很感动，想不到我在学生食堂用餐还有这样的效应。不过，我还是找到食堂管理员，建议他们每个学期主动邀请学院学生会生活部的干部和各班生活委员召开一两次座谈会，征求意见，改进工作。后来这种做法成为一种制度，食堂工作人员和学生双方都比较满意。

2

学校在大学生中开展的活动比较频繁，文艺、教育，还有演讲、辩论，等等，有时候一个月内有几项，教育学院学生科、团委、学生会对学校举办的赛事一直高度重视，成绩斐然。只是有些学生多次被选上，成为参赛专业户，不免产生厌烦情绪。可大家为了争成绩，又不愿随便找几个学生去应付。只有在不影响那些有专长的学生正常学习生活的前提下，动员他们积极参加。我对他们说：学校活动那么多，这也少不得你，那也少不得你，说明你多才多艺，全面发展，是个人物。你参加赛事多，自然付出比别人多。但同时，你的才艺也得以提升，这对你今后的发展肯定有好处。再说，你出现在公众视野中的机会多，你的人气就旺，你知名度就高，你的发展前景就比别人好。而不具备这些才艺的同学出头露面的机会少，要想让别人认识，还得通过一定的方式宣传自己呢。学院的辅导员们则积极与这些学生研究如何处理好学习与参赛的关系，做到两不误。结果这些学生既获得了参赛的好成绩，又没影响自己的专业学习。

一年一度的全校田径运动会大都在10月份举行，学院除了组织田径运动员参赛，还有一个重要项目，就是开幕式上的广播体操比赛。医学院学生科、团委、学生会把准备训练的学生挑选好了，但有些学生积极性不高，觉得没意思，不想参加。辅导员让我给大家讲一讲。我给大家讲：医学院两千多学生，才挑选出你们八十人，三十人中挑一人，这是你们身材好，颜值高，气质佳，综合素质好，不具备这些条件的人，想参加我们也不好选，因为不能代表医学院学生的整体形象，不能给学院争得荣誉。结果这些同学参赛积极性很高，课余时间充分利用，夜晚还在路灯底下训练。运动会开幕式上正式比赛，得分仅次于体育学院、艺术学院，获得季军，大家对这个成绩十分满意。

3

有一种说法，大学生属于成年人，不需要人管了，应该让他们自由发展，这是一种不负责任的态度。诚然，大学生管理应该有别于中学生管理，但决不可放任自流。不管，问题会层出不穷。

班级是学院的基础，班级工作扎实，全院学生工作就扎实。在教育学院，我起草了《班级评比积分方案》，学生科组织广泛征求意见，几次修改后试行。《方案》将各班学生思想政治、文化学习、活动开展、日常行规等各方面的表现情况纳入评比范围，每月统计公布一次各班积分。每学年结束时，学院根据统计数据，评选出先进班级和优秀班主任，大张旗鼓予以表彰，并从中推选最优者到学校或省教育厅表彰。此举较好地调动了班级的积极性，在全院各班形成了竞争态势，促进了班级工作的开展和学生的全面发展。

大学生寝室管理是件繁琐细致的事情。学生每天24小时有一半以上时间是在寝室度过。寝室不仅是生活场所，也是学习场所、思想交流场所。大多数学生寝室内务整洁规范，不少女生自己买来材料把寝室打扮得婚房一样漂亮。可也有少数学生在寝室里乱丢乱扔不打扫，被子衣服不折叠、不清洗，典型的脏乱差。根据这些情况，医学院学生科起草了《寝室文化建设标准》，广泛征求学生意见，定稿后挂在学生寝室走廊：思想上互相促进，学习上互相帮助，生活上互相关心，行规上互相监督，安全上互相保护。并附有具体执行细则，所有寝室必须达标。

此后，辅导员、学生干部带领学生参观国防生寝室，并请国防生帮助存在问题较多的寝室整理内务，作出示范。有的学生对每天折叠被子感到厌烦，质问这有什么必要。我说：折不折被子，体现人的精神风貌、生活态度，形成每天折叠被子习惯的人，生活态度严谨，学习工作认真，效果肯定不错。反之，日常生活不加检点的人，往往精神萎靡不振，学习工作马虎了事，效果不可能很好。让这些生活上马马虎虎的人当医生，很可能给病人看错病，开错药。给病人做手术找错部位，手术后把器具留在病人身体里的就是这种人。学院党委副书记、学生科长、辅导员长期坚持在学生宿舍楼办公，每天检查学生寝室，所有寝室内务达标。在此基础上，给优秀的寝室挂上“文明寝室”的红旗。促使一些原来不折叠被子，具有不良生活习惯的学生有了转变，逐渐形成了良好习惯，精神状况也发生了变化。在学校举办的宿舍文化节活动中，医学院获评优秀。

4

大学生恋爱是普遍现象，上高中时恋爱叫早恋，被家长和老师禁止。进入大学，允许恋爱了，于是情窦大开，都想尝尝恋爱的滋味。然而大学生恋爱，多为一时情感冲动，走向婚姻的占比不高。为了不因恋爱发生问题，我给大家提出“三个不要”作为防范。一是不要耽误学习。如果一心恋爱，无心读书，到时多门功课挂科，那就很不划算。二是不要花费太多。若是一方用钱财讨好另一方，另一方又贪得无厌，一旦分手，付出的一方感到吃了大亏，很可能实施报复。三是不要陷得太深。要注意分寸，控制情感。如果陷入太深，万一情感破裂，没能走到一起，造成的心灵创伤可能影响一生，而受伤害的常常是女生。

至于找什么样的对象合适，我也无法给他们指点迷津，就把从书上看到的所谓“择偶三问”现贩现卖。第一，你能接受对方的缺点吗？优点肯定可以接受，缺点就不一定了。如果缺点也可以接受，那你就可以接受这个人的全部了。第二，你能接受对方的职业吗？职业决定经济来源，也影响生活方式。比如有的职业决定了不能经常回家，你若与其结合则会聚少离多，你能否接受？第三，你能接受对方的家庭吗？有的家庭经济条件比较差，父母不仅不能帮助你们小家，还需要子女帮助；有的家庭经济条件优越，可长辈脾气比较大，不大好相处。如果以上三条都可以接受，那就基本可以保证以后的婚姻不会出现大问题；如果全部不能接受，那最好不要走到一起；如果只有部分可以接受，就得慎重考虑。大家听了觉得有所启发，找对象心里有了底。

教育学院有一男生与一女生相恋，一段时间后，女生不能接受男生暴露出来的缺点，于是两人分手。可男生心有不甘，一直纠缠不休，不仅电话骚扰，还在路上拦截，要求恢复关系，女生坚决不依。班主任、辅导员多次找男生谈话，劝其强扭的瓜不甜，可男生当时答应不再联系，过后又依然如故。学院只好将其家长找来，商定一个办法，让男生休学，待女生毕业后再复学，事情就此归于平静。

5

组织学生考研是学校一项非常重要的工作，井大学生考研成风，成绩卓著。可是医学院学生考研起步晚，原因是医学院招收本科生比别的学院晚，2006年才开始，2010年药学专业第一届本科生毕业就是医学院的第一届本科生毕业。临床、中医、口腔专业也是2006年开始招收本科生，但他们的学制是5年，因此要2011年后才能毕业。

医学院2006级药学专业的学生想考研，但信心不足，觉得考研很难，担心考不上。医学院领导班子认为，该班作为医学院第一届本科毕业班，考研应该从他们开始，希望他们为医学院学生考研创造一个良好的开端。于是，在该班学生进入大三学习的时候，学院在该班开了个考研动员会，我和院长、分管教学的副院长作了动员，主要是分析考研形势和他们的现状，阐述考研对他们今后发展的意义，结果这个34人的班级有近20人表示准备考研。于是，药学系把他们组织起来，帮助他们制订复习迎考计划，安排教师轮流给他们上专业辅导课，还特别交代班长（她自己准备考研），大家有困难就来找我们。平时晚上和假日，我们经常到他们复习的专用教室去看一看，了解情况，解决困难。

一段时间后，他们提出化学知识基础不牢，需要补补课。他们的化学课是化学化工学院的教师上的，于是，我跟该院的院长联系，请他安排一下老师。岂料该院院长非常热情，竞亲自带领另一位老师一起来医学院给药学专业考研的学生上化学辅导课，大家都很感动。到2009年底，有16名学生走进了考场。2010年3月份分数公布，11人分数上线。为了提高录取率，药学系组织教师给学生作了面试辅导，最后9人被正式录取。

药学系06级学生打响了医学院考研第一炮，考研成功学生的经验介绍给了全院学生巨大的鼓舞。2006级临床医学专业的学生早就跃跃欲试，他们入学时就把考研作为学习目标，班级学风十分浓厚。2006级中医、口腔医学专业，2007级药学专业的学生也信心满满。学院对考研学生依旧是热情服务，有求必应。到2011年初，全院174名本科应届毕业生中98人报考了研究生，占56.3%。3月份分数公布，50余名学生分数上线，仅南昌大学就有10余名。为了让分数上线学生面试顺利过关，药学、临床、中医、口腔系都组织了面试辅导。我和分管教学的副院长、教务科长、学生科长专程去了一趟南昌大学，因为三位都是女性，颜值高，气质佳，大家戏称我带三位美女去南大攻关。其实我们根本不是去送礼，只是因为她们曾在那里学习或工作过，比较熟悉，请求人家关注一下我们面试的学生免受歧视冷落，不被边缘化。

这一年，医学院考研获得丰收，共有44人被北京大学、武汉大学、南昌大学等高校录取，占毕业生总数的25.2%，居全校第1名，被学校评为考研先进单位。此后，医学院学生考研风气长盛不衰，一批又一批的毕业生得以继续深造，学院连续被学校评为学生考研先进单位。