肖文军、吴玮筝和吴劲攀与河桥小学校长交流

       2017年，江西省开始招募高校音体美专业师范生赴边远农村小学开展支教活动。2018年，井冈山大学派出了15级音体美专业学生165人分赴12个区县地区，共计65所偏远乡村小学，开展音体美支教活动，并且为音体美支教师范大学生开展学前培训，让支教老师更深层次地了解农村教育现状，更好地完成教学计划。

位于井冈会师故地龙市镇的河桥小学，由于当地缺乏专业的音体美教师，所以2018年9月1号，来自井冈山大学体育学院的肖文军和艺术学院的吴玮筝和吴劲攀，来到了这里，并开始了一个学期的音体美支教服务工作。

认真上课的支教老师

来支教没多久，吴纬筝已经习惯了在上课前，提前去音乐教室熟悉本节课的授课内容，并在教室等待学生们的到来。而美术老师吴劲攀则会在有空的时候，待在教室后面帮忙维持课堂纪律。

因为学校地处偏远，中午下课，孩子们都会选择在在学校食堂吃午饭。午饭过后，离下午上课还有段时间，孩子们会在校园内玩耍，而这段时间支教老师经常也会收孩子们的小礼物。

而这一天，吴劲攀需要替孩子们采购素描用的画纸，所以他不得不在龙市镇与吉安市进行往返，回到学校后还要准备第二天上课的教案。肖文军的任务一样不轻松，需要提前为学生检查体育器械。与一样美术室内上课不同的是，在室外上体育课，时常会伴随着小意外的发生。

伴随着放学铃声，校外熙熙攘攘等满了接孩子的家长，伴随着时间的推移，河桥小学又恢复了往日的平静。因为河桥周边设施落后，周末停水停电的事情也有发生，离家较近的吴玮筝通常会选择回家。

支教时间过的很快，按照支教计划目标，还需要开展最后一期的关爱留守儿童活动，三人决定在圣诞节当天利用中午课余时间开展活动，并且在他们最后支教的那一天，让河桥小学第一次拥有由自己师生举办的元旦汇演。

支教老师和孩子们一起准备元旦文艺汇演