我校在2024年江西省本科教学改革研究课题立项工作中再创佳绩
近日，江西省教育厅公布2024年江西省本科和研究生教育教学改革研究课题立项项目，我校获批本科教育类教改项目24项，其中重点项目9项、一般项目15项，重点项目立项数位居全省高校并列第1，立项质量显著提升。
长期以来，学校高度重视教学改革与研究工作，紧紧围绕立德树人根本任务，积极引导广大教师开展有组织、有重点、有特色的本科教学改革与研究，突出教育教学理念创新，紧跟AI赋能教学改革时代要求，获批AI赋能教育教学改革类项目16项，占本次立项总数的2/3,获批红色文化融入教学改革类项目4项，凸显了学校教学改革重点与办学育人特色。
下一步，学校将坚持以教学改革研究为抓手，充分发挥教改项目的示范引领作用，加强对教学改革研究课题的研究指导与过程管理，力争取得更多具有较强应用推广价值的高水平教学研究成果，为学校申博工作提供强有力支撑。（文：何德勇，审核：胡正佩）
序号 | 立项编号 | 申报单位 | 主持人 | 项目名称 | 立项类别 |
1 | JXJG-24-9-1 | 井冈山大学 | 龚奎林 | 人工智能赋能《红色文艺》课程教育教学的探索与实践 | 重点项目 |
2 | JXJG-24-9-2 | 井冈山大学 | 阮小娟 | 文明互鉴视阈下AI赋能江西省非遗文化融入来华留学生通识课教育探索 | 重点项目 |
3 | JXJG-24-9-3 | 井冈山大学 | 黎小秀 | 英语专业翻译课程群协同思政改革与探索 | 重点项目 |
4 | JXJG-24-9-4 | 井冈山大学 | 黄璇 | 建模融合、赋能创新：新工科背景下《高等数学》课程教学改革的研究与实践 | 重点项目 |
5 | JXJG-24-9-5 | 井冈山大学 | 胡琳 | 基于知识图谱+AI助教的高等数学智慧课程建设和教学模式的探索与实践 | 重点项目 |
6 | JXJG-24-9-6 | 井冈山大学 | 郑玉玲 | 人工智能赋能《环境工程概论》数字化教学资源建设及教学实践 | 重点项目 |
7 | JXJG-24-9-7 | 井冈山大学 | 曾婕 | 基于人工智能的医学智慧课堂的建设与实践-以《病原生物学与免疫学》为例 | 重点项目 |
8 | JXJG-24-9-8 | 井冈山大学 | 仰和芝 | “知、情、意、行” 四位一体的红色资源融入大学生劳动教育模式探索与实践 | 重点项目 |
9 | JXJG-24-9-9 | 井冈山大学 | 谢世坤 | AI赋能机械类专业课程数字化教学路径探索与实践——以省一流课程《理论力学》为例 | 重点项目 |
10 | JXJG-24-9-10 | 井冈山大学 | 伍冬兰 | 基于知识图谱助力大学物理教学的创新模式实践研究 | 一般项目 |
11 | JXJG-24-9-11 | 井冈山大学 | 李晓红 | 教育数字化背景下植物生理学实验“沉浸式”教学模式探索与实践 | 一般项目 |
12 | JXJG-24-9-12 | 井冈山大学 | 吴丽花 | 井冈山精神融入就业指导教育的“ 三维融合”模式研究 | 一般项目 |
13 | JXJG-24-9-13 | 井冈山大学 | 罗萍 | POA视阈下红色文化融入大学英语视听说课程思政的实践探究 | 一般项目 |
14 | JXJG-24-9-14 | 井冈山大学 | 李雪莲 | 《大学生创新创业基础》课程“五三三”校企合作模式教学改革与实践 | 一般项目 |
15 | JXJG-24-9-15 | 井冈山大学 | 杨震 | 新医科理念下地方综合性大学医学专业智能医学课程设计与实施路径研究 | 一般项目 |
16 | JXJG-24-9-16 | 井冈山大学 | 刘欢 | 专创融合视阈下高校软件工程专业人才培养模式构建与实践 | 一般项目 |
17 | JXJG-24-9-17 | 井冈山大学 | 黄春芳 | AI赋能“虚实结合+思创融合”教学模式的探索与实践——以仪器分析实验课程为例 | 一般项目 |
18 | JXJG-24-9-18 | 井冈山大学 | 周青 | 新医科建设下AI赋能知识图谱应用于“病理生理学”教学的实践研究 | 一般项目 |
19 | JXJG-24-9-19 | 井冈山大学 | 廖永辉 | 教育数字化背景下环境工程微生物学数字教材建设研究 | 一般项目 |
20 | JXJG-24-9-20 | 井冈山大学 | 罗淑平 | 井冈山大学智慧课程建设与智慧教学改革路径的探索与实践 | 一般项目 |
21 | JXJG-24-9-21 | 井冈山大学 | 梁尔铭 | 基于师范类专业认证理念的小学教育专业实践教学体系改革研究——以井冈山大学为例 | 一般项目 |
22 | JXJG-24-9-22 | 井冈山大学 | 周彦波 | AI赋能“环境+”学科交叉创新能力培养课程建设 | 一般项目 |
23 | JXJG-24-9-23 | 井冈山大学 | 项芹 | 人工智能驱动下全过程交互式教学模式的探索与实践——以省一流课程《护理学基础》为例 | 一般项目 |
24 | JXJG-24-9-24 | 井冈山大学 | 唐云 | 基于知识图谱+AI的数智化课程创新——《天然药物化学》课程的改革与实践 | 一般项目 |