青春期的孩子，普遍给人的印象是“叛逆”、“有个性”、“自我中心”、这些标签都是外界给他们的，作为“青春期”的当事人，他们的内心世界又是怎样的呢？为了拉近家长和青春期孩子的距离、走进他们的内心，2023年12月初，井冈山大学附属萃英学校特意邀请了井冈山大学政法学院社会工作讲师杨洪芹老师给家长们开展了一场家庭教育讲座。

一开场，杨老师就简单、直白的给家长们分享了一个案例：一个孩子想让妈妈买电话手表的要求被拒绝，爸爸又因为孩子假期贪玩电子产品，把他骂了一顿，最后孩子做出了极端的选择。同时也举出了很多相似的案例，家长们纷纷深思。

但是，任何事物都有它的两面性，青春期会带来问题和困扰，家长们会思考“这还是以前那个乖宝宝吗？”但更应该关注到青春期更是家长和孩子同时成长的契机，其中隐藏的潜力不可忽视。

杨老师给家长们深度剖析了青春期孩子的特点:自我意识增强、需要成年人的尊重、防御意识加重、关注自我形象。

对于以上特点，所有家长们都要理解孩子们不是“另类”，他们只是需要被看见，更需要被理解。进入青春期的孩子们，是一个“矛盾体”，只有家长们的理解和支持，才能帮助他们顺利的走完青春期。

“爸爸妈妈，我想和你谈谈心”

“亲爱的妈妈，我希望您每次和我沟通的时候，可以少泼冷水……少一些打压式的教育，因为您的每一句话都射到我的痛点”

杨老师一句句说着孩子们的心声，家长们再次陷入沉思。或许在回想孩子小时候那懵懂稚嫩的样子、或许前几天的“争吵”又近在眼前……带着这份感动，现场的家长们纷纷写下想对孩子说的话。